July 25th, 2012

Убийца предупреждает:убийство опасно для вашего здоровья .1

 Ирина Медведева,Татьяна Шишова

сага о наркотиках

Кажется,сегодня в нашей стране не осталось родителей,которые не были бы обеспокоены проблемой наркомании. И потому любые меры профилактики встречают безоговорочную поддержку общества. Создается даже впечатление,что это – условная точка схода самых разных общественно-политических сил:всем жалко детей,никто не хочет,чтобы погибала молодежь. Сходятся люди и на том,что вопросами профилактики наркомании должны заниматься не только медики,но и школа:ведь именно там можно обеспечить наибольший охват детей и дать им нужные установки. Поэтому Министерство образования разработало в 1999 году «Концепцию профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде»,а специалисты на местах поспешили создать соответствующие программы,которые все более уверенно занимают свое место в школьном образовательном процессе. Однако печальный опыт последнего десятилетия говорит о том,что не стоит слишком доверчиво относиться к инициативам сверху,даже если на первый взгляд не возникает сомнений в их гуманности.

Вот почему мы считаем необходимым познакомить родителей с тем,каким образом детей будут отваживать от наркомании. Ведь тема наркомании и борьбы с ней действительно важная,в буквальном смысле слова жизненно важная. В данном случае начать уместно с истории вопроса.

Тайны английского двора

Ближе к концу XVIII века английский королевский дом и то,что впоследствии стало финансовой олигархией,нашли новый источник быстрого обогащения. Таким источником сделалась торговля опиумом. Вначале потребление опиума было привилегией элиты. Но постепенно власть имущие осознали,что наркотики не только приносят изрядный капитал,а еще и позволяют не волноваться за его сохранность. Ведь благодаря наркотикам протестную энергию молодежи (а именно силами молодежи совершаются революции) можно обезопасить,направив в другое русло:молодые будут думать уже не о справедливом мироустройстве,а о том,где и как достать наркотик подешевле. Кроме того,психика наркомана довольно быстро искажается:человек начинает испытывать безразличие к окружающей его реальности и полностью зависит от наличия или отсутствия наркотика,а такими людьми легко управлять.

Когда же в XX веке правящая англо-американская элита взяла курс на «бархатный геноцид»,заявив,что планете грозит катастрофическое перенаселение и этому нужно воспрепятствовать,наркотизация молодежи стала одним из основных способов «выбраковки лишних». Не случайно именно в 1960-е годы,когда влиятельнейшая масонская организация под названием «Римский клуб» начала транслировать в массы идею перенаселения,западное общество подверглось первому натиску наркотической контркультуры.


Collapse )

Убийца предупреждает:убийство опасно для вашего здоровья .2

Сага о наркотиках (продолжение).
                                                                                             Игры и забавы

Совершенно в том же духе и игры,предлагаемые программами. Обучающим играм, кстати,отводится особое место,ведь,по мнению авторов программы «Я хочу провести тренинг»,если преподносить материал в игровой форме,он усваивается почти в полном объеме – на 70 процентов9. Оставим эту цифру на совести авторов. Думаем,она справедлива разве что для учеников вспомогательных школ. Но сутью получаемых в игровой форме знаний,на наш взгляд,следует заинтересоваться всем,и в первую очередь родителям. Например,создатели программы «Я хочу провести тренинг» хвалятся,что «проигрывание ситуации “Во время вечеринки с дачи вернулись родители” позволяет усвоить навык уборки территории в течение 30 секунд»10.

Хороши наставники! Учат детей обманывать родителей и еще имеют наглость этим гордиться. Во все времена воспитание детей не мыслилось вне солидарности взрослых – учителей и родителей. Они были (и должны быть!) заодно в порицании детских пороков. Это основа нормального воспитания. Кому выгодно нарушать солидарность взрослых и, напротив,солидаризироваться с детьми в их желании скрыть от папы с мамой дурное? – Разумеется,преступникам,ведь они таким образом заполучают как жертв,так и подручных. Поэтому педагогам,которые по старинке привыкли доверять методическим материалам,сегодня следует подходить к ним критически и почаще спрашивать себя, кого и для чего они воспитывают.

А вот весьма характерное игровое упражнение «Табу»,кочующее из пособия в пособие:«В круг ставится закрытая шкатулка или кувшин с заклеенным горлышком. Ведущий говорит:“Там лежит то,что нельзя” (сохраняем текст оригинала. Скорее всего,эти нерусские обороты – следствие непрофессионального перевода с какого-нибудь иностранного языка. – Авт.). И предлагает каждому как-то проявить себя по отношению к этому предмету. Каждый поступает,как считает нужным» (курсив наш. – Авт.)11.

Прежде чем разобрать,что подспудно сообщает детям эта простенькая игра,напомним читателям смысл слова «табу». Табу – это особо строгий запрет,который,во-первых,не предполагает рациональных,прагматических объяснений,а во-вторых,не допускает,что по отношению к нему каждый (тем более ребенок!) будет «поступать,как считает нужным». А уж если кто по слабости душевной или по безрассудству нарушит табу,то обязательно навлечет на себя суровую кару. Этот важнейший стереотип присутствует в культурах всего мира и преподносится ребенку с раннего детства в сюжетах множества сказок,мифов,легенд,притч,реальных жизненных историй. Вот,например,Персей,которому при взгляде на Медузу Горгону грозила опасность обратиться в камень;жёны Синей Бороды,которым под страхом смерти нельзя было проявлять любопытство к определенной комнате;Иванушка,попивший запретной водички и ставший козленочком…Да,наверное,добрая половина всего мирового фольклора дает примеры трагических последствий нарушенных табу!

А тут? Кто хочет,нарушает запрет (по признанию авторов программ,это делает больше половины группы!),весело поясняет,почему ему так захотелось,и… ничего не происходит,все в порядке! Понятие табу тем самым девальвируется. Ребята усваивают,что запрет – это глупый пустяк. А игра,напоминаем,привязана к теме наркотиков…

Пожалуй,ничуть не хуже и игра «Ассоциации». В ней группе школьников дается задание:«Назовите одно-два слова,которые приходят вам на ум,когда вы слышите “наркотики”,“наркомания”,“зависимость”. После этого все названные ассоциации обсуждаются…и описывается миф о наркомании в нашей культуре,исходя из возникших ассоциаций»12.

С мифами мы уже более или менее разобрались. Как вы догадываетесь,«мифами» будут сочтены охранительные установки,касающиеся наркотиков. А вот насчет ассоциаций кое-что полезно разъяснить. Здесь идет работа со сферой бессознательного,которая,понятное дело,несет в себе отнюдь не только благие помыслы. Кому-то придет в голову ассоциация «смерть»,а кому-то,напротив,«кайф»,«круто»,имя рок-певца или словосочетание «будущее человечества»,тем более что в каждом классе есть дети,которым нравится шокировать публику. Они еще и не такое скажут на потеху одноклассникам. А обнародованная ассоциация из индивидуальной превращается в общую. Кто-то – и даже большинство! – на уровне сознания не согласится с тем,что наркотики – «будущее человечества». Но ассоциацию эту запомнит. И она вполне может войти в его бессознательное. Туда ведь всякая пакость входит обычно без спроса,так что пятнадцатиминутная игра в «Ассоциации» – грамотный сеанс нейролингвистического программирования.

Следующий «достойный пример» – игра «Шприц». Не правда ли,само название уже вдохновляет? «Каждый из участников по кругу предлагает соседу,сидящему слева,уколоться наркотиком…Предлагающий убедительно уговаривает,второй должен аргументированно отказаться. И так по кругу. В конце обсуждаются удачные и неудачные моменты»13.

Здорово наркомафия устроилась! Школа юных дистрибьютеров прямо в стенах общеобразовательной.

Переходим к игре «Марионетка». Тут всё более завуалировано.


Collapse )

Убийца предупреждает:убийство опасно для вашего здоровья .3

Сага о наркотиках.

Деловые предложения

– Ну,хорошо. А что тогда нужно? – спросит тоже ошалевший (правда,не от восторга) читатель.

А нужно прежде всего подумать,что помешает наркодельцам чувствовать себя в нашей стране вольготно,и делать именно это,а не подыгрывать детоубийцам.

Главное – ужесточить законы и строго следить за их исполнением. Без этого вообще смешно о чем-либо говорить. В самой «общечеловеческой» стране мира,Соединенных Штатах Америки,много лет читали профилактические лекции о вреде курения. Результат был прямо противоположным,особенно в подростковой среде. Потом там законодательно запретили курение в общественных местах (а в некоторых штатах даже дома!),начали штрафовать,увольнять с работы – и проблему решили. Теперь американцы не курят. А курение,между прочим,отнюдь не такая социально опасная вещь,как наркомания.

Необходимо изменить (а точнее,вернуть) прежнее отношение к наркоманам. Почему-то людей,заболевших чумой или холерой,которые в отличие от наркоманов совсем не виноваты в своей болезни,изолируют в лечебные учреждения,и никому не приходит в голову кричать о правах человека. А ведь наркоманы,как мы уже говорили,энергично втягивают окружающих в свою орбиту,то есть они в каком-то смысле очень заразны.

Если выполнить эти два условия,да еще не заполнять средства массовой информации наркотической масс-культурой,воздух очистится настолько,что не потребуется никакая профилактическая педагогика. Именно в эту сторону должны направить свои усилия родители,учителя и все остальные люди,не лишенные элементарного сострадания к детям.

Покуда же власть проявляет столь безграничный либерализм по отношению к наркопреступникам,надо,конечно,давать ребятам какую-то информацию. Только не ту,которая содержится в халтурных переводах «на язык родных осин» с английского и голландского. К сожалению,в нынешней гнусной ситуации приходится говорить о том,что против молодежи развязана настоящая война и что война эта особая:коварный враг склоняет людей к самоубийству,неустанно внушая им,что это,наоборот,путь к полноценной жизни,к наслаждению,к высшему благу. А главное,что это их свободный выбор.

Полезно играть на подростковом самолюбии,объяснять,что их держат за идиотов,что на языке наркомафии подсунуть неапробированное наркотическое вещество доверчивому мальчишке называется «взять обезьяну»


Collapse )

Наблюдение

так и есть :(
гастайрбайтеры работают, а коренное население в школах мочат наркотиками, алкоголем, и ведут уроки растления.


Оригинал взят у avmalgin в Наблюдение
Я вот месяц с лишним просидел на даче в Подмосковье. В Москву пару раз съездил, но много ездил по области, по всяким делам. И, возможно, постоянно живущим там людям это не так заметно, но мне бросилось в глаза после некоторого отсутствия на Родине: в Московской области практически не осталось русских. Это, конечно, очень субъективное и сугубо внешнее впечатление, но в глаза бросается: эта территория населена главным образом выходцами из Средней Азии и Кавказа. Не знаю, что говорит статистика, сейчас в области это кажется уже преобладающее население.

Постоянные читатели моего журнала вряд ли заподозрят меня в великорусском шовинизме, но я вернулся в некотором замешательстве.

"...нельзя наркоманов лечить! они не лечатся!!! а у Ройзмана частная тюрьма..."

тут ко мне в журнал приходил товарисч, и ссылок накидал о том , кто такой есть Евгений Ройзман. и какие он преступления совершал в юности и ныне. рассказал, что у Ройзмана банда (своя частная тюрьма) в которую родственники сдают неугодных родных. 

что я могу сказать этому товарисчу сейчас? прочитайте, товарисч (который нам не товарисч), то что я выделила жирным шрифтом.

у меня есть своя такая история с соседом наркоманом.

мирное время, а мы оглядываясь выходили из квартиры. я возвращаюсь из поездок, сестра смсит сводки с фронта, то есть что у нас там под дверями за тусня. есть или нет. толпятся наркоманы гурьбой или нет.
и сидит наш Илюха Ткаченок сейчас в настоящей тюрьме. парню 22 года. первый раз наркотики попробовал в школе!!! 11 лет было мальчику. .....ох, жесткой будет расправа с тварями и пособниками, которые уничтожают наших детей. 

я знаю мамочек, которые водят ко мне детей, и наркоманы у них дома. дети которым по 16-20 лет, которых урезонить нельзя. НИКАК. вот и "банду" Ройзмана прикрыли.

а все наркоманские технологии, как наших детей обработать прямо в школах  читайте на сайте у Ирины Медведеой и Татьяны Шишовой.  http://www.ruhills.ru/  "Сага о наркотиках". (я эти технологии , как из детей сделать "обезьян") разместила у себя в журнале. см ниже 3 поста. 
предупрежден, значит, вооружен. и фамилии-фамилии записываем. у каждой сволочи своё1 собственно имя-фамилия-отчество.

Оригинал взят у roizman в Фашист пролетел....
На Белоярке - осталось четырнадцать человек. А территория большая и хозяйство большое. Уже закрыли ремонтные мастерские, столярку. Через какое - то время придется ликвидировать остальное.

На Женском - четыре человека. Было - пятьдесят. И очередь - двести пятьдесят. 

Детский пуст.

На Изоплите непривычно тихо. Все открыто. Людей нет. Палаты пустые.  Шестнадцать человек осталось (с 2000 года начиная - меньше ста и не бывало. до ста пятидесяти доходило).  
У ворот несколько машин. Родители приехали. Вышел - обступили. Заберите нашего! Когда брать будете?
Одна просто плачет, с сумкой стоит. Сын - алкоголик, пробыл у нас месяц, потом два года не пил, держался. И знал, что в случае чего - матери есть куда позвонить.  И как только он начинал ерзать, мать произносила волшебные слова, и он приходил в чувство. И  в аккурат запил, когда нас начали громить. Избил мать. Та к нам - мы не можем.  Вызвала бригаду, отправила в психушку. Обкололи, отпустили. Разнес квартиру, мать убежала, вызвала милицию. Приехали. Натыкали электрошокером, увезли в участок, напинали под зад, выгнали. Сидит дома в засаде, ждет мать.  Она третий день домой не идет.  Помогите! - говорит.  А чем помочь то?
Ну, заходите, - говорю - поживите здесь. Места теперь много. 


ну вот теперь у Ройзмана будут прятаться родители от детей. только таких крепостей нужно будет много понастроить. крепостей с высокими стенами, ров вырыть, наполнить водой.......

Мультфильмы - детям

Оригинал взят у nashenasledie в Мультфильмы - детям
Ассоциация Анимационного Кино совместно с кинотеатром «Художественный» и Национальным детским фондом запускают благотворительный проект «Любимые мультфильмы для любимых зрителей». Ежедневно, начиная с 1 августа в Золотом зале кинотеатра «Художественный» будут проходить показы мультфильмов для детей разных возрастов.

Это уникальный шанс увидеть лучшие анимационные фильмы, созданные в России за последние 10 лет.
Специалистами в области анимации были сформированы две полноценные программы, в которых чередуются короткометражные фильмы с эпизодами из мультсериалов.
Программы рассчитаны на детей двух возрастных категорий – с 4 до 9 лет и с 9 до 14 лет.

[программа]
ПРОГРАММА

ПРИЯТНОГО АППЕТИТА (для 4-9 лет)
Август: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30 (в 16.00)

Продолжительность 53 мин.
Батарейки («Фиксипелки»), реж. Алексей Будовский, студия «Аэроплан», 2012 г., 3 мин.
«Фиксипелки» - это серия анимационных клипов по любимым песням знаменитых Фиксиков. В песенке «Батарейки», как и следует из названия, рассказывается про батарейки: о том, какими они бывают и зачем нужны.
Кот и лиса («Гора самоцветов»), реж. Константин Бронзит, студия «Пилот», 2004 г., 13 мин.
Один из первых и самых известных эпизодов «Горы самоцветов» «Кот и лиса» рассказывает хорошо известную сказку про то, как лиса подобрала брошенного кота и стала им лесных зверей пугать.
Железная няня («Смешарики»), реж. Денис Чернов, студия «Петербург», 6 мин. 30 сек., 2004 г.
В любимом детьми сериале «Смешарики» все эпизоды хороши, а «Железная няня» - один из лучших и самых любимых детьми: ведь речь здесь идет о великолепном роботе, которого изобрел Пин. Очень полезное устройство научит и Смешариков, и зрителей тому, что домашнюю работу иногда лучше делать самим, а не доверять ее разным хитроумным устройствам.
Евстифейка-волк, реж. Олег Ужинов, кинокомпания «Мастер-фильм», 2001 г., 6 мин.
Мультфильм по сказке Юрия Коваля – о голодном волке и крестьянской семье. Добрая сказка учит тому, что всегда можно найти компромисс, когда и волки сыты, и люди целы.
Приятного аппетита («Маша и Медведь»), реж. Владислав Байрамгулов, студия «Анимаккорд», 2012 г., 6 мин.
История о том, как полюбившаяся зрителям девочка Маша вместе со своим старшим другом Медведем взялись за готовку, и о том, что из этого вышло.
Сказка про елочку, реж Мария Муат, студия «Пчела», 2011 г., 13 мин.
Кукольный фильм, исполненный в доброй советской традиции знаменитым режиссером Марией Муат. Это новогодняя история про маленькую елочку, которой захотелось посмотреть свет и принести радость людям.
Одни дома («Белка и Стрелка: озорная семейка»), реж. Дина Мальцева, студия «Кино-Атис», 2011 г., 5 мин. 30 сек.
В этом сериале, продолжающем историю знаменитых космических собак Белки и Стрелки, речь идет о дружном собачьем семействе. Трое щенят – это та еще головная боль. Один Бог знает, что они могут натворить, если их оставить одних дома.

ЭВОЛЮЦИЯ ПЕТРА СЕНЦОВА (для 9-14 лет)
Август: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27, 29, 31 (в 16.00)

Продолжительность 65 мин.
Буревестник, реж. Алексей Туркус, студия «Аргус», 2004 г., 9 мин. 30 сек.
Уморительная короткометражка про один незадавшийся урок литературы.
Эсэмэски («Фиксики»), реж. Васико Бедошвили, студия «Аэроплан», 2011 г., 6 мин.
Образовательно-развлекательный проект «Фиксики» уже известен многим детям. В этом эпизоде маленькие человечки расскажут Димычу и зрителям про SMS-сообщения.
Черные дыры («Везуха»), реж. Наталья Антипова, студия «Метроном-фильм», 2011 г., 5 мин.
Семейный проект от студии Арсена Готлиба рассказывает об одной милой интеллигентной семье, состоящей из мамы, папы и мальчика Тимохи. Небольшие бытовые приключения, детские фантазии, школьные проблемы и радости, связанные с домашними питомцами – таково содержание серий. Впрочем, «Черные дыры» - это история почти фантастическая. Здесь речь о таинственных космических дырах, которые могут поглотить все что угодно. Даже дни недели.
Шейдула-лентяй («Гора самоцветов»), реж. Сергей Гордеев, Рим Шарафутдинов, студия «Пилот», 2004 г., 13 мин.
Сказка из «Горы самоцветов» про очень ленивого человека.
Рыбалка («Куми-куми»), реж. Владимир Пономарев, студия ToonBox, 2012 г., 13 мин.
Сериал «Куми-куми» от студии ToonBox рассказывает про удивительный фантастический мир, в котором живут три народа. У каждого свой образ жизни, своя философия, что, впрочем, не мешает всем прекрасно уживаться.
Туннелирование, реж. Иван Максимов, Фонд «Губерния», 2005 г., 5 мин.
Добрая история про то, что труд и настойчивость всегда вознаграждаются.
Эволюция Петра Сенцова, реж. Андрей Соколов, студия «Пилот», кинокомпания «Мастер-фильм», 2005 г., 13 мин.
Фантастический фильм про то, как школьники отправляются на экскурсию в эпоху динозавров. Разумеется, этот визит имеет серьезные последствия для мировой истории.


Начало в 16-00. Вход бесплатный.
______________

названия, конечно, странные((( но, может, мультики хорошие?
в любом случае - славное начинание.. перед школой особенно))

Татьяна Догилева - наш человек!

14.06.2012

«Я борюсь, как могу»


Татьяна Догилева - легендарная актриса и активная градозащитница, рассказала в интервью RealEstate.ru о том, что заставило ее начать борьбу против застройки своего родного Пресненского района, в частности, Большого и Малого Козихинского переулков, несмотря на явное неравенство сил. В чем смысл этого сопротивления, а также о том, почему актирса перестала узнавать Никиту Михалкова и сколько платили известным блогерам за то, чтобы очернить ее имя.  

- Татьяна Анатольевна, скажите, пожалуйста, что заставило вас вступиться за дом 25 в Б. Козихинском переулке?

- На момент начала сноса дома 25 по Большому Козихинскому у застройщика – ТСЖ «Вектор» - не было ни одного документа, кроме протокола о Согласительной комиссии с жильцами.  Хотя они продолжают утверждать обратное. Мол, у них с самого начала были разрешения и на снос, и на застройку.

Если уж говорить о самом протоколе с жильцами, то, как можно быть уверенными в его подлинности, если в нашу протестную группу входят как раз жильцы, которые сами никак не могли подписать протокол о согласии на снос. А их подписи почему-то там стоят! В документе мы лично видели эти подписи. Кстати, на руки нам копию этого протокола так и не дали. По этому вопросу было собрание, на которое пришли все жильцы дома, но оно оказалось недействительным. Почему? Потому что застройщик прислал представителя, который не имел права проводить это собрание.  


Collapse )

это настоящая беда наших городов.

что делать людям не семи пядей во лбу? места дворников, уборщиков, кассиров в магазинах заняты. все помним кадры из фильма "Москва слезам не верит", когда муж с женой идут на стройку на работу. сейчас наши дома строят гастарбайтеры. и они уже начали складываться как карточными домики. эта тема для проекта "Жадность", есть такая передачка по РЕН-тв.

Оригинал взят у surikovvv в Практически каждый пятый россиянин не может устроиться на работу из-за мигрантов из Средней Азии
Оригинал взят у vici в Практически каждый пятый россиянин не может устроиться на работу из-за мигрантов из Средней Азии
Это результаты исследования, которое провели специалисты портала Superjob.
Конкурировать с мигрантами из Таджикистана, Узбекистана и Киргизии пришлось 18 процентам опрошенных. Причём иследование, которое провёл Superjob, показало: приезжие из стран Средней Азии выполняют далеко не только работу, на которую местные жители не согласны. Результат опроса, который провели почти в 250 населённых пунктах, Независимая газета назвала сенсационным. Издание отмечает, что на фоне постоянных аргументов о безобидных мигрантах, которые занимают лишь низкооплачиваемые места, процент недовольных российских работников кажется очень большим. Несмотря на то, что подавляющее большинство - 75 процентов - сказали, что никакой конкуренции не испытывают. Из числа опрошенных конкурировать с мигрантами из Средней Азии чаще всего пришлось людям с зарплатой до 25 тысяч рублей в месяц. Но даже тем, кто получает более полусотни тысяч, тоже приходилось бороться за что называется, место под солнцем. Таких 14 процентов. Отметим, что всего в опросе участвовало 1600 респондентов экономически активного населения страны.
Фонд общественного мнения ранее опубликовал результаты своего опроса по тому же поводу. Половина респондентов, а исследование прошло в полусотне регионов, признала: проблема заполнения мигрантами рабочих мест существует. И местные жители могут остаться без работы.
http://echo.msk.ru/news/912189-echo.html

Почему сирот не берут в семью - кто виноват и что делать?

http://sirotinka.ru/ravnovesie/7264.html

Сегодня в детских домах России, по некоторым данным, находится порядка 130 тысяч детей. Ежегодно государство тратит на детдома 30 млрд рублей, то есть в месяц каждый воспитанник обходится бюджету, в среднем, в 30 тысяч рублей. Эксперт Общественной палаты, шеф-редактор проекта «Успешные сироту ру» Александр Гезалов считает, что государство должно развивать не систему детских домов, а институт приемных семей.

ПОРТАЛ НКО: Вы не раз говорили о том, что государственная программа усыновления провалена. Почему это произошло?

А.Гезалов: Как таковой программы нет и не было. Поймите, социальный заказ исходит от тех, кто этим должен заниматься: от органов исполнительной власти, от органов опеки, от сиротских учреждений. Социальный заказ от сирот, жаждущих жить в семье, не является приоритетом. Сегодня не определены стандарты, при которых тот или иной институт будет и заинтересован в том, чтобы больше сирот обретало семьи. А если нет стандартов и требований, то это дает возможность вести себя как угодно, и делать что угодно, учитывая, что за низкое качество работы ничего худого не будет. По моему мнению, есть и некий саботаж, при котором специалисты, которые должны вести качественную работу, делать этого не могут, потому что не имеют достаточной мотивации и квалификации. В этом так же есть «затык». Только такую «любовь» детям может дать государство через сытые детские дома. Правда, надо отметить, что много внимания уделяют благотворители и волонтеры. То есть система не тонет, она даже не шатается, несмотря на постоянные негативные сообщения о ней в СМИ, и даже здравствует. К примеру, в одном детском доме, где живет около шестидесяти сирот, каждый ребенок по два раза в год находится в побеге, то есть бежит от системы, она его настигает и «любит», в том числе отправляя в психушки. Также нет и качественного ответственного лица за изменение отношения к усыновлению сирот в иных масштабах, органы опеки, на чьи хрупкие плечи свалили и помощь семье и вопросы усыновления просто не в состоянии в том качестве, в котором она есть качественно же работать. Помимо этого буксует вся система, в том числе и поддержки приемных семей, которую опять же сгрузили на органы опеки. Ну и большую роль в дискредитации усыновительской темы играет СМИ, которые ругают опеку, записывает ток-шоу с негативным контекстом, и после этого идет реклама - идите в свою опеку и берите сирот в свои семьи. Двойные стандарты.


Collapse )