lika_michailova (lika_michailova) wrote,
lika_michailova
lika_michailova

Categories:

Слезоточивый газ для школьников.


"Как ты хочешь читать это стихотворение? Медленно или быстро? Громко или тихо" - вопрошают учеников 4 класса авторы этого, с позволения сказать учебника.

Да, никак девочка не желает не только читать это стихотворение, но вообще больше не желает-с видеть стихи Есенина.

Еще вечером, когда она делала домашнее задание, девочке было необыкновенно жаль лебедушку, чье белое тело терзал и рвал на куски орел. Она в красках представляла как "летели крылья белые точно брызги".... А на утро уже смеялась, и с пренебрежением говорила о слёзной поэме и горе "Лебедушки".








.....

.

"Лебедушка". Прекрасное стихотворение Есенина. Кто будет спорить? Никто!

Дочитайте его до конца. А потом попробуйте тоже осмыслить будто вы учитесь в 4 классе. Программа по ФГОСу.

Этот слезоточивый газ (я об учебнике) лично нас ждет через два года. Авторы учебника Климанова Л.Ф., Горецкий В. Г (от слова горе!), Голованова М.В., Виноградская Л.А., и Бойкина М.В. (может Марь Васильевна какая-нибудь).

В этом учебнике главные слова на каждой странице: "издохла", "закостенели", "помертвелыми" .

Стихотворение гениального Есенина нужно разобрать "по костям", выписать олицетворения и эпитеты.

Задание в учебнике:Какие эпитеты и сравнения помогают Есенину написать красоту наступающего утра? Не предвещало ли оно беду? !!!

Из-за леса, леса темного,
Подымалась красна зорюшка,
Рассыпала ясной радугой
Огоньки-лучи багровые.

Загорались ярким пламенем
Сосны старые, могучие,
Наряжали сетки хвойные
В покрывала златотканые.

А кругом роса жемчужная
Отливала блестки алые,
И над озером серебряным
Камыши, склонясь, шепталися.

В это утро вместе с солнышком
Уж из тех ли темных зарослей
Выплывала, словно зоренька,
Белоснежная лебедушка.

Позади ватагой стройною
Подвигались лебежатушки.
И дробилась гладь зеркальная
На колечки изумрудные.

И от той ли тихой заводи,
Посередь того ли озера,
Пролегла струя далекая
Лентой темной и широкою.

Уплывала лебедь белая
По ту сторону раздольную,
Где к затону молчаливому
Прилегла трава шелковая.

У побережья зеленого,
Наклонив головки нежные,
Перешептывались лилии
С ручейками тихозвонными.

Как и стала звать лебедушка
Своих малых лебежатушек
Погулять на луг пестреющий,
Пощипать траву душистую.

Выходили лебежатушки
Теребить траву-муравушку,
И росинки серебристые,
Словно жемчуг, осыпалися.

А кругом цветы лазоревы
Распускали волны пряные
И, как гости чужедальние,
Улыбались дню веселому.

И гуляли детки малые
По раздолью по широкому,
А лебедка белоснежная,
Не спуская глаз, дозорила.

Пролетал ли коршун рощею,
Иль змея ползла равниною,
Гоготала лебедь белая,
Созывая малых детушек.

Хоронились лебежатушки
Под крыло ли материнское,
И когда гроза скрывалася,
Снова бегали-резвилися.

Но не чуяла лебедушка,
Не видала оком доблестным,
Что от солнца золотистого
Надвигалась туча черная —

Молодой орел под облаком
Расправлял крыло могучее
И бросал глазами молнии
На равнину бесконечную.

Видел он у леса темного,
На пригорке у расщелины,
Как змея на солнце выползла
И свилась в колечко, грелася.

И хотел орел со злобою
Как стрела на землю кинуться,
Но змея его заметила
И под кочку притаилася.

Взмахом крыл своих под облаком
Он расправил когти острые
И, добычу поджидаючи,
Замер в воздухе распластанный.

Но глаза его орлиные
Разглядели степь далекую,
И у озера широкого
Он увидел лебедь белую.

Грозный взмах крыла могучего
Отогнал седое облако,
И орел, как точка черная,
Стал к земле спускаться кольцами.

В это время лебедь белая
Оглянула гладь зеркальную
И на небе отражавшемся
Увидала крылья длинные.

Встрепенулася лебедушка,
Закричала лебежатушкам,
Собралися детки малые
И под крылья схоронилися.

А орел, взмахнувши крыльями,
Как стрела на землю кинулся,

И впилися когти острые

Прямо в шею лебединую!!!!!

Распустила крылья белые
Белоснежная лебедушка

И ногами

помертвелыми!!!

Оттолкнула малых детушек.

Побежали детки к озеру,
Понеслись в густые заросли,

А из глаз родимой матери
Покатились слезы горькие.!!!

А орел когтями острыми !!!

Раздирал ей тело нежное, !!!

И летели перья белые,
Словно брызги, во все стороны. !!!

Колыхалось тихо озеро,
Камыши, склонясь, шепталися,
А под кочками зелеными
Хоронились лебежатушки.

Дочка подружки говорит: "Раньше я плакала, а теперь стараюсь просто не представлять то, о чем читаю". В общем девочка Есенина , мягко говоря, недолюбливает....

Я не журналист, а потому могу дать оценку происходящему. В наших детях убивают любовь к великой русской литературе.

"Что это, а , Лик? - говорила мне, возмущенная мать. - Сначала я думала, что рассказ про "Жульку" случайно попал в учебник по недосмотру. Рассказ в котором все "детушки перемёрли", Дочка потом долго плакала. Но когда я полистала и почитала учебник, я поняла, что это система. Кого они (авторы учебника) хотят вырастить? Бесчувственных роботов? Садистов?"

Я тоже полистала учебник. "Не думай, - сказала я подруге, - что учебник составляли неумные люди. Всё сделано очень-очень грамотно и преследуют определенные цели, которые ты правильно озвучила. Это воспитание бесчувственности. Агрессии, Злобы".

Я пообещала взять их с собой в село Константиново Рязанской области, планирую своих студийцев везти на родину Есенина в сентябре. Моим детям там очень-очень понравилось. Все четыре года моей работы мы с детьми учим стихи Есенина.

А Нике я вчера привезла книги-раскраски. Яркие и радостные картинки о русских народных промыслах. "Чтобы ты понимала и не разлюбила всё русское", - сказала я девочке. Она скривила чуть губы.

Бедные наши детки-конфетки.

Их буквально гасят другие злые взрослые, которые не покладая рук трудятся, чтобы общество быстрее деградировало.

"Теперь ты понимаешь, чем я занимаюсь с тех пор как Линке исполнилось полтора года, и я поняла, что происходит в стране?" - спросила я подругу.
Ну, это мне был в помощь сосед-наркоман. Который с 11 лет начал принимать наркотики. И первый раз ему их дали в школе. Это соседство и заставило меня искать ответы на поставленные мною же вопросы нашему государству. И ответы я находила сногсшибательные.

У Линки, конечно, те же учебники. Но мы читаем много старой советской детской литературы, которую я привезла из Самарской области из дома мамы. Которую я в огромных количествах накачала с торрента. И кстати, чудесные книжки писали для детей в советское время евреи. А потому все вместе, люди разных национальностей, мы победим ювенальную гидру, как когда-то наши деды и прадеды победили фашизм.

Нелли Ражденовна Эшба говорила: "Беда творческих хороших душой людей в том, что они не умеют объединяться. А вот бездарности прекрасно объединяются!"

Так давайте срочно исправлять эту нашу ошибку, и срочно объединяться. Иначе нас победят через наших детей.

Так же как беда настигла этих лебежатушек. Их мать была убита. Вот так же с родителями многонациональной России хотели бы расправиться ювеналы. И тогда все лебежатушки страны будут в их хищных гомосексуальных руках.



Я не могла себе представить, что самого русского, самого дорогого русскому сердца поэта так умело "подадут" деткам, что они будут его ненавидеть. Русские дети будут ненавидеть поэта Есенина!

Tags: Россия, война, враги народа, дети, дом2, образование, опиум для народа, отрава, сволочи, ювенальщина
Subscribe

  • Post a new comment

    Error

    Anonymous comments are disabled in this journal

    default userpic

    Your reply will be screened

    Your IP address will be recorded 

  • 0 comments